Товары по запросу: Методические рекомендации курсу музыка

Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Издание адресовано преподавателям общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев.

• Metodicheskie-rekomendatsii-zanyatiy-kursu

Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в основной школе. Издание адресовано преподавателям общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев.

• Metodicheskie-rekomendatsii-zanyatiy-kursu

Данная программа и методические рекомендации подготовлены для учителей, преподающих учебный курс «Предпринимательство для начинающих» по учебному пособию И. В. Липсица и Е. В. Савицкой «Твой путь в мир бизнеса». Предлагаемое пособие состоит из трёх частей. В первой части содержится программа учебного курса по предпринимательству. Во второй части представлена дополнительная литература к каждой теме курса. Третья часть включает решения заданий из учебного пособия и ответы к ним, а также методические рекомендации по организации учебной деятельности на уроках.

• Elena-Vladislavovna-Savitskaya-Programma

Данная программа и методические рекомендации подготовлены для учителей, преподающих учебный курс «Предпринимательство для начинающих» по учебному пособию И. В. Липсица и Е. В. Савицкой «Твой путь в мир бизнеса». Предлагаемое пособие состоит из трёх частей. В первой части содержится программа учебного курса по предпринимательству. Во второй части представлена дополнительная литература к каждой теме курса. Третья часть включает решения заданий из учебного пособия и ответы к ним, а также методические рекомендации по организации учебной деятельности на уроках.

• Elena-Vladislavovna-Savitskaya-Programma

Методические рекомендации к курсу по развитию добровольческого движения "Дорогою добра" адресованы руководителям образовательных организаций, педагогам системы общего и дополнительного образования, классным руководителям, методистам, психологам, вожатым.

• Metodicheskie-rekomendatsii-kursu-razvitiyu

Методические рекомендации к курсу по развитию добровольческого движения "Дорогою добра" адресованы руководителям образовательных организаций, педагогам системы общего и дополнительного образования, классным руководителям, методистам, психологам, вожатым.

• Metodicheskie-rekomendatsii-kursu-razvitiyu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). В основу курса в 5 классе положены приёмы современных образовательных технологий, которые будут способствовать формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 5 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Программа 6 класса позволяет начать или продолжить начатую в 5 классе работу по формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. Особенностью работы в 6 классе является многообразие приёмов, которые помогут учащимся в освоении основных этапов проектной деятельности. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 6 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Программа 7 класса позволяет начать или продолжить начатую в 5 или в 6 классе работу по формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. В 7 классе занятия направлены на создание плана проекта, его теоретической части, обсуждение, правку, оценку создаваемых продуктов проектной деятельности. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 7 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Приёмы, используемые в 8 классе, помогут учащимся освоить основные этапы проектной деятельности и пройти путь создания проекта. В 8 классе вся деятельность выстраивается вокруг одной предметной темы. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 8 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). В 9 классе используется весь арсенал освоенных ранее приёмов и стратегий, что позволяет учащимся продемонстрировать степень освоения всего спектра метаумений. Программа 9 класса подводит учащихся к созданию, оформлению и подготовке защиты индивидуального исследовательского проекта. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 9 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). В основу курса в 5 классе положены приёмы современных образовательных технологий, которые будут способствовать формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 5 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Программа 6 класса позволяет начать или продолжить начатую в 5 классе работу по формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. Особенностью работы в 6 классе является многообразие приёмов, которые помогут учащимся в освоении основных этапов проектной деятельности. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 6 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Программа 7 класса позволяет начать или продолжить начатую в 5 или в 6 классе работу по формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. В 7 классе занятия направлены на создание плана проекта, его теоретической части, обсуждение, правку, оценку создаваемых продуктов проектной деятельности. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 7 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Приёмы, используемые в 8 классе, помогут учащимся освоить основные этапы проектной деятельности и пройти путь создания проекта. В 8 классе вся деятельность выстраивается вокруг одной предметной темы. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 8 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). В 9 классе используется весь арсенал освоенных ранее приёмов и стратегий, что позволяет учащимся продемонстрировать степень освоения всего спектра метаумений. Программа 9 класса подводит учащихся к созданию, оформлению и подготовке защиты индивидуального исследовательского проекта. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 9 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации к курсу по развитию добровольческого движения "Дорогою добра" адресованы руководителям образовательных организаций, педагогам системы общего и дополнительного образования, классным руководителям, методистам, психологам, вожатым.

• Metodicheskie-rekomendatsii-kursu-razvitiyu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). В основу курса в 5 классе положены приёмы современных образовательных технологий, которые будут способствовать формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 5 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Приёмы, используемые в 8 классе, помогут учащимся освоить основные этапы проектной деятельности и пройти путь создания проекта. В 8 классе вся деятельность выстраивается вокруг одной предметной темы. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 8 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Программа 7 класса позволяет начать или продолжить начатую в 5 или в 6 классе работу по формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. В 7 классе занятия направлены на создание плана проекта, его теоретической части, обсуждение, правку, оценку создаваемых продуктов проектной деятельности. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 7 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

Методические рекомендации подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к организации внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях. Пособие содержит методические материалы, использование которых позволит организовать практическую деятельность школьников, направленную на достижение ими метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы (ООП). Программа 6 класса позволяет начать или продолжить начатую в 5 классе работу по формированию метаумений, необходимых для работы над проектом. Особенностью работы в 6 классе является многообразие приёмов, которые помогут учащимся в освоении основных этапов проектной деятельности. Пособие адресовано преподавателям и классным руководителям общеобразовательных организаций, реализующих программу «Интеллектуальный конструктор: ступени к проекту» в 6 классе.

• Intellektualnyy-konstruktor-stupeni-proektu

В предлагаемый сборник вошли развлечения, досуги, игры, которые можно провести летом с детьми в детском саду, на улице, дома. Они ориентированы на дошкольников всех возрастных групп. Кроме того, представлено тематическое планирование. Собранный материал сделает летний отдых детей интересным, веселым и познавательным. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.

• krasnoe-prekrasnoe-Metodicheskie-rekomendatsii

Пособие раскрывает особенности работы по развитию связной речи в дошкольном возрасте. Основными положениями своей методики авторы считают воспитание у детей лингвистического отношения к речи и формирование элементарного осознания ими языка. Сроки начала обучения монологической речи пересмотрены в соответствии с результатами исследований Ф.А. Сохина, О.С. Ушаковой и их учеников. Конспекты занятий, составленные в результате опытной работы и включенные в пособие, отражают комплексный подход в решении задач речевого развития, предусматривают интересную мотивацию речевой деятельности, связь различных видов деятельности. . .Предназначено для практических работников системы образования, воспитателей, студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования, руководителей студий риторики, родителей. .

• Razvivaem-svyaznuyu-Metodicheskie-rekomendatsii

Пособие раскрывает особенности работы по развитию связной речи в дошкольном возрасте. Основными положениями своей методики авторы считают воспитание у детей лингвистического отношения к речи и формирование элементарного осознания ими языка. Сроки начала обучения монологической речи пересмотрены в соответствии с результатами исследований Ф.А. Сохина, О.С. Ушаковой и их учеников. Конспекты занятий, составленные в результате опытной работы и включенные в пособие, отражают комплексный подход в решении задач речевого развития, предусматривают интересную мотивацию речевой деятельности, связь различных видов деятельности. . .Предназначено для практических работников системы образования, воспитателей, студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования, руководителей студий риторики, родителей. .

• Razvivaem-svyaznuyu-Metodicheskie-rekomendatsii